Worum geht es?
Oft kennt man nicht eine Größe selbst, sondern wie schnell sie sich ändert: die Geschwindigkeit eines Autos, die Zuflussrate in einen Tank. Wie groß ist dann die Gesamtänderung?
Ist die Rate konstant, rechnet man „Rate mal Zeit“: – das ist die Fläche eines Rechtecks unter dem Graphen. Auch die Einheit passt: bzw. . Ändert sich die Rate, zerlegt man die Zeit in Streifen der Breite und addiert . Die Stelle liegt am linken Rand, am rechten Rand oder in der Mitte des Streifens. Für wird daraus das Integral:
Die Fläche unter dem Graphen der Änderungsrate ist die Gesamtänderung des Bestands. Flächen unterhalb der Zeitachse (Abfluss, Rückwärtsfahrt) zählen negativ – der Bestand nimmt ab. Wer alle Flächen positiv zählt, berechnet : bei einer Fahrt den insgesamt zurückgelegten Weg (Wegzähler), beim Tank die insgesamt geflossene Wassermenge.
Rate und Bestand hängen zusammen: Die Steigung von ist die Rate, . Wechselt das Vorzeichen von nach , hat der Bestand ein Maximum, von nach ein Minimum.
Ausprobieren
- Autofahrt: Drücke „Ablauf abspielen“. Wann wächst die Fläche am schnellsten – und wann ist der Weg-Graph am steilsten?
- Rechtecke: Drücke „Rechtecke stapeln“: Aus jedem Rechteck oben wird eine Stufe unten. Drücke dann mehrmals „Streifen verdoppeln“ und beobachte die Karte „Fehler beim Verdoppeln“.
- Links, rechts, Mitte: Stelle die Höhe der Rechtecke auf „rechter Rand“ und „Mitte“. Warum ist die Mittelsumme hier exakt?
- Wassertank: Ab wann fließt Wasser ab? Wann ist der Tank am vollsten – und was macht die Rate dort?
- Vor und zurück: Vergleiche Position und Wegzähler. Wo sieht man im Diagramm den Unterschied?
- Eigene Zuflussrate: Ziehe die fünf Punkte. Erzeuge eine Rate, bei der der Tank am Ende genauso voll ist wie am Anfang.
- Radfahrt: Warum steigt der Weg immer, obwohl die Geschwindigkeit schwankt?
Aufgaben
Aufgabe 1: Weg nach 25 Sekunden
Aufgabe ladenDas Auto beschleunigt gleichmäßig auf und fährt dann konstant. Wie weit ist es nach gefahren?
Lösung anzeigen
Dreieck bis : ; dann . Zusammen . In der Simulation zeigen
Aufgabe 2: Drei Rechtecksummen
Aufgabe ladenSchätze den Weg in den ersten mit Streifen (): einmal mit der Höhe am linken Rand, am rechten Rand und in der Mitte.
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Es gilt . Links: , rechts: , Mitte: . Exakt sind es : Die Mittelsumme trifft genau, weil die Rate eine Gerade ist (die Dreiecke oberhalb und unterhalb gleichen sich aus). Links und rechts schließen den exakten Wert ein, weil wächst. In der Simulation zeigen
Aufgabe 3: Wassertank
Aufgabe ladenDie Zuflussrate ist (in L/min), zu Beginn sind im Tank. Wie viel Wasser ist nach Minuten im Tank? Wann ist er am vollsten?
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. Am vollsten, wo von nach wechselt: , also . Die Fläche besteht aus (Zufluss) und (Abfluss). In der Simulation zeigen
Aufgabe 4: Vor und zurück
Aufgabe ladenEin Auto fährt vorwärts (anfahren in auf , konstant, bremsen) und dann rückwärts (genauso, aber mit höchstens ). Wo steht es nach , und wie viele Meter zeigt der Wegzähler?
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Vorwärts: Trapez . Rückwärts: , also Fläche . Gesamtänderung : Das Auto steht vor dem Start. Der Wegzähler zeigt . Am weitesten entfernt ist es bei (). In der Simulation zeigen
Aufgabe 5: Fehler halbieren
Aufgabe ladenFür den Tank bis (exakt Zufluss) ergibt die linke Summe mit Streifen . Wie groß ist der Fehler mit und mit Streifen?
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Fehler , dann , dann . Bei einer geradlinigen Rate halbiert sich der Fehler genau: Jeder Streifen enthält ein Dreieck zu viel. Halbiert man , haben diese Dreiecke halbe Breite und halbe Höhe, also ein Viertel der Fläche – es gibt aber doppelt so viele. In der Simulation zeigen
Aufgabe 6: Maximum und Minimum
Aufgabe ladenDie Zuflussrate verläuft stückweise linear (als Streckenzug) durch , , , und (Zeit in min, Rate in L/min); am Anfang sind im Tank. Wann ist der Tank am vollsten, wann zwischendurch am leersten? Wie viel ist am Ende drin?
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Trapez- und Dreiecksflächen: –: , –: , –: . Zwischen und wechselt bei von nach : und . Maximum bei : ; Minimum bei : ; am Ende . In der Simulation zeigen
Ideen für den Unterricht
- Einsatz: Oberstufe, Integralrechnung: Rekonstruktion eines Bestands aus der Änderungsrate, Flächeninhalt und bestimmtes Integral. Geeignet als Einstieg (Fläche = Gesamtänderung mit der laufenden Zeit), zum Üben (verdeckte Werte) und zur Vertiefung (Fehlerordnung der Rechtecksummen).
- Vom Rechteck zum Integral: Mit „Rechtecke stapeln“ und „Streifen verdoppeln“ lässt sich der Grenzübergang vorführen; die Fehler-Karte macht ihn messbar.
- Einheiten als Kontrolle: „Rate mal Zeit“ ergibt immer die Einheit des Bestands – eine schöne Probe für eigene Rechnungen.
- Physik-Bezug: aus wie im --Diagramm der Mechanik; „vor und zurück“ trennt Ortsänderung und zurückgelegten Weg.
- Partnerarbeit: Eine Person zieht bei der eigenen Rate fünf Punkte und nennt , die andere skizziert den Bestand – dann aufdecken.
- Häufige Stolpersteine:
- Der Funktionswert der Rate wird als Bestand gelesen („20 m/s, also 20 m“).
- Negative Raten werden als positive Flächen gezählt – oder der zurückgelegte Weg mit der Gesamtänderung verwechselt.
- Das Maximum des Bestands wird beim Maximum der Rate gesucht statt bei ihrem Vorzeichenwechsel.
- Der Anfangsbestand wird vergessen.