MathematikKlasse 8–9

Strahlensätze

Wie hoch ist der Baum, ohne hinaufzuklettern? Zwei Strahlen und eine Parallele genügen, denn die Verhältnisse bleiben gleich.

Simulation wird geladen …

Worum geht es?

Zwei Strahlen mit gemeinsamem Anfangspunkt ZZ werden von zwei parallelen Geraden geschnitten: auf dem ersten Strahl in AA und A′A', auf dem zweiten in BB und B′B'. Dann gelten die Strahlensätze.

1. Strahlensatz: Die Abschnitte auf dem einen Strahl verhalten sich wie die entsprechenden Abschnitte auf dem anderen Strahl:

ZA′‾ZA‾=ZB′‾ZB‾und ebensoZA‾AA′‾=ZB‾BB′‾\frac{\overline{ZA'}}{\overline{ZA}} = \frac{\overline{ZB'}}{\overline{ZB}} \qquad \text{und ebenso} \qquad \frac{\overline{ZA}}{\overline{AA'}} = \frac{\overline{ZB}}{\overline{BB'}}

2. Strahlensatz: Die Abschnitte auf den Parallelen verhalten sich wie die zugehörigen, von ZZ aus gemessenen Abschnitte auf einem Strahl:

A′B′‾AB‾=ZA′‾ZA‾\frac{\overline{A'B'}}{\overline{AB}} = \frac{\overline{ZA'}}{\overline{ZA}}

Die „Abschnitte“-Form (ZA‾:AA′‾\overline{ZA} : \overline{AA'}) gilt nur für die Strecken auf den Strahlen, nicht für die Parallelen.

Der gemeinsame Wert ist der Streckfaktor kk. Das Dreieck ZA′B′ZA'B' entsteht aus ZABZAB durch eine zentrische Streckung mit Zentrum ZZ: Beide Dreiecke sind ähnlich – gleiche Winkel, alle Seiten mal kk. Bei k>1k > 1 wird vergrößert, bei 0<k<10 < k < 1 verkleinert, bei k=1k = 1 fallen die Parallelen zusammen.

Liegen die Parallelen auf verschiedenen Seiten von ZZ, entsteht die X-Figur. Die Strahlensätze gelten dort genauso, man misst immer von ZZ aus. In der Simulation wird der Streckfaktor dann negativ angezeigt (k<0k < 0: „andere Seite von ZZ“); in den Verhältnissen stehen Längen, also ∣k∣|k|.

Ohne Parallelen geht es nicht: Sind ABAB und A′B′A'B' nicht parallel, sind die Verhältnisse verschieden. Umgekehrt gilt die Umkehrung des 1. Strahlensatzes: Ist ZA′‾:ZA‾=ZB′‾:ZB‾\overline{ZA'} : \overline{ZA} = \overline{ZB'} : \overline{ZB} (und liegen A′A' und B′B' entweder beide auf derselben Seite von ZZ wie AA und BB oder beide auf der anderen), dann ist AB∥A′B′AB \parallel A'B'. Die Umkehrung des 2. Strahlensatzes gilt nicht: Es kann einen zweiten Punkt B′′B'' geben, für den ebenfalls A′B′′‾:AB‾=k\overline{A'B''} : \overline{AB} = k ist, obwohl A′B′′A'B'' nicht parallel zu ABAB ist.

Rechnen mit einer Unbekannten: Man stellt eine Verhältnisgleichung auf – am besten mit der Unbekannten xx im Zähler – und löst sie durch Multiplizieren, z. B. xZB‾=ZA′‾ZA‾⇒x=ZA′‾⋅ZB‾ZA‾\frac{x}{\overline{ZB}} = \frac{\overline{ZA'}}{\overline{ZA}} \Rightarrow x = \frac{\overline{ZA'} \cdot \overline{ZB}}{\overline{ZA}}.

Ausprobieren

  1. Drücke „Parallele verschieben“: Die Parallele gleitet von ABAB nach A′B′A'B'. Beobachte die farbigen Maßstäbe rechts – alle drei Verhältnisse zählen gemeinsam hoch. Was bedeuten die Teilstriche in den dicken Balken?
  2. Ziehe A′A' und drehe den ersten Strahl am Griff außen. Probiere k=0,5k = 0{,}5, k=1k = 1, einen sehr spitzen und einen stumpfen Winkel. Ändern sich die Verhältnisse?
  3. X-Figur: Drücke „Parallele verschieben“ – die Parallele wandert durch ZZ hindurch auf die andere Seite.
  4. Vergleiche in der Karte „1. Strahlensatz“ die beiden Abschnitte-Balken: Wann liegen die Trennstriche genau übereinander? Lies in der Karte „2. Strahlensatz“ nach, warum man dort nicht mit AA′‾\overline{AA'} rechnen darf.
  5. Nicht parallel: Welche Balken passen nicht mehr? Drücke „B′ angleichen (Umkehrung)“. Was passiert mit A′B′A'B'? Was zeigt der gestrichelte Kreis um A′A' mit dem Punkt B′′B''?
  6. Unbekannte Strecke x: Wähle verschiedene gesuchte Strecken und lass dir die Lösung „Schritt für Schritt“ zeigen.
  7. Baumhöhe: Spiele die Messung durch und ziehe dann die Sonne. Was passiert bei 45° Sonnenhöhe?
  8. Teichbreite: Ziehe A′A' näher an ZZ. Warum wird A′B′‾\overline{A'B'} kürzer, die berechnete Breite aber nicht?

Aufgaben

Aufgabe 1: Fehlende Länge (1. Strahlensatz)

In einer V-Figur mit AB∥A′B′AB \parallel A'B' ist ZA‾=3 cm\overline{ZA} = 3\,\text{cm}, ZA′‾=6 cm\overline{ZA'} = 6\,\text{cm} und ZB‾=4 cm\overline{ZB} = 4\,\text{cm}. Berechne ZB′‾\overline{ZB'}. Aufgabe laden

Lösung anzeigen

x4 cm=6 cm3 cm=2\frac{x}{4\,\text{cm}} = \frac{6\,\text{cm}}{3\,\text{cm}} = 2, also x=ZB′‾=8 cmx = \overline{ZB'} = 8\,\text{cm}. Lösung zeigen

Aufgabe 2: Mit Abschnitten rechnen

Gegeben sind ZA‾=2,5 cm\overline{ZA} = 2{,}5\,\text{cm}, AA′‾=3,5 cm\overline{AA'} = 3{,}5\,\text{cm} und ZB‾=3 cm\overline{ZB} = 3\,\text{cm} (AB∥A′B′AB \parallel A'B', V-Figur). Wie lang ist BB′‾\overline{BB'}? Aufgabe laden

Lösung anzeigen

x3 cm=3,5 cm2,5 cm=1,4\frac{x}{3\,\text{cm}} = \frac{3{,}5\,\text{cm}}{2{,}5\,\text{cm}} = 1{,}4, also x=3,5⋅32,5 cm=4,2 cmx = \frac{3{,}5 \cdot 3}{2{,}5}\,\text{cm} = 4{,}2\,\text{cm}. Probe: 2,5:3,5=3:4,22{,}5 : 3{,}5 = 3 : 4{,}2 (beide ≈0,714\approx 0{,}714). Lösung zeigen

Aufgabe 3: Der 2. Strahlensatz

Es ist ZA‾=4 cm\overline{ZA} = 4\,\text{cm}, ZA′‾=10 cm\overline{ZA'} = 10\,\text{cm} und AB‾=3 cm\overline{AB} = 3\,\text{cm}. Berechne A′B′‾\overline{A'B'}. Warum wäre A′B′‾AB‾=AA′‾ZA‾\frac{\overline{A'B'}}{\overline{AB}} = \frac{\overline{AA'}}{\overline{ZA}} falsch? Aufgabe laden

Lösung anzeigen

x3 cm=10 cm4 cm=2,5\frac{x}{3\,\text{cm}} = \frac{10\,\text{cm}}{4\,\text{cm}} = 2{,}5, also A′B′‾=7,5 cm\overline{A'B'} = 7{,}5\,\text{cm}. Mit AA′‾ZA‾=64=1,5\frac{\overline{AA'}}{\overline{ZA}} = \frac{6}{4} = 1{,}5 käme 4,5 cm4{,}5\,\text{cm} heraus – im 2. Strahlensatz muss man von ZZ aus messen. Lösung zeigen

Aufgabe 4: Unbekannte im Nenner

In derselben Figur ist ZB‾=5 cm\overline{ZB} = 5\,\text{cm}, ZB′‾=12,5 cm\overline{ZB'} = 12{,}5\,\text{cm} und A′B′‾=7,5 cm\overline{A'B'} = 7{,}5\,\text{cm}. Bestimme AB‾\overline{AB}. Aufgabe laden

Lösung anzeigen

Unbekannte in den Zähler: x7,5 cm=5 cm12,5 cm=0,4\frac{x}{7{,}5\,\text{cm}} = \frac{5\,\text{cm}}{12{,}5\,\text{cm}} = 0{,}4, also AB‾=3 cm\overline{AB} = 3\,\text{cm}. Zeigen

Aufgabe 5: Wie hoch ist der Baum?

Ein Stab ist 1,5 m1{,}5\,\text{m} lang und wird so aufgestellt, dass die Spitzen seines Schattens und des Baumschattens zusammenfallen. Der Stab steht 2 m2\,\text{m}, der Baum 16 m16\,\text{m} von der Schattenspitze entfernt. Berechne die Höhe des Baums. Aufgabe laden

Lösung anzeigen

h1,5 m=16 m2 m=8\frac{h}{1{,}5\,\text{m}} = \frac{16\,\text{m}}{2\,\text{m}} = 8, also h=12 mh = 12\,\text{m}. Sonnenstrahlen sind (nahezu) parallel, Stab und Baum stehen senkrecht und sind deshalb parallel zueinander. Lösung zeigen

Aufgabe 6: Über den Teich

Zur Breite AB‾\overline{AB} eines Teichs wird eine X-Figur abgesteckt mit ZA′‾=14 ZA‾\overline{ZA'} = \frac14\,\overline{ZA} und ZB′‾=14 ZB‾\overline{ZB'} = \frac14\,\overline{ZB}. Gemessen wird A′B′‾=6 m\overline{A'B'} = 6\,\text{m}. Wie breit ist der Teich, und warum ist A′B′A'B' automatisch parallel zu ABAB? Aufgabe laden

Lösung anzeigen

Die Verhältnisse auf beiden Geraden sind gleich (4:14 : 1), nach der Umkehrung des 1. Strahlensatzes ist A′B′∥ABA'B' \parallel AB. Dann gilt AB‾=4⋅6 m=24 m\overline{AB} = 4 \cdot 6\,\text{m} = 24\,\text{m}. Lösung zeigen

Aufgabe 7: Parallel oder nicht? (Knobelaufgabe)

Es ist ZA‾=3 cm\overline{ZA} = 3\,\text{cm}, ZA′‾=6 cm\overline{ZA'} = 6\,\text{cm}, ZB‾=4 cm\overline{ZB} = 4\,\text{cm} und ZB′‾=5,6 cm\overline{ZB'} = 5{,}6\,\text{cm}. Sind ABAB und A′B′A'B' parallel? Wo müsste B′B' liegen? Und: Reicht es, A′B′‾=2⋅AB‾\overline{A'B'} = 2 \cdot \overline{AB} nachzumessen?

Lösung anzeigen

Nein: 63=2\frac63 = 2, aber 5,64=1,4\frac{5{,}6}{4} = 1{,}4. Für eine Parallele bräuchte man ZB′‾=8 cm\overline{ZB'} = 8\,\text{cm}. Das Nachmessen von A′B′‾\overline{A'B'} reicht nicht, weil die Umkehrung des 2. Strahlensatzes nicht gilt: Der Kreis um A′A' mit Radius 2⋅AB‾2 \cdot \overline{AB} kann die Gerade ZBZB zweimal treffen – nur einer der beiden Punkte liefert die Parallele. Zeigen

Ideen für den Unterricht

  • Einsatz: Etwa Klasse 9, Ähnlichkeit, zentrische Streckung und Strahlensätze. Die Animation „Parallele verschieben“ kann eine Vermutung anregen („Alle Verhältnisse bleiben gleich – aber nur, wenn …“), die Karten sichern sie mit Zahlen.
  • Negative Streckfaktoren: Ob die X-Figur über k<0k < 0 beschrieben wird, ist im Unterricht unterschiedlich üblich – bitte am Lehrplan prüfen. Der Regler arbeitet deshalb mit dem Verhältnis der Längen.
  • Draußen messen: Baum- und Teichaufgabe lassen sich auf dem Schulgelände nachstellen; „Messung durchspielen“ zeigt die Reihenfolge der Schritte. Mit „Ergebnis zeigen“ aus (show=0) werden Rechenmodus und Anwendungen zu Übungsaufgaben.
  • Häufige Stolpersteine:
    • Im 2. Strahlensatz wird AA′‾\overline{AA'} statt ZA′‾\overline{ZA'} verwendet.
    • Die Strahlensätze werden ohne Parallelen angewendet.
    • In der X-Figur werden Strecken über ZZ hinweg addiert.
    • Zähler und Nenner werden zwischen den Seiten der Gleichung vertauscht – hier hilft „Unbekannte in den Zähler, Zugehöriges darunter“.
    • Aus A′B′‾:AB‾=k\overline{A'B'} : \overline{AB} = k wird auf Parallelität geschlossen (Umkehrung des 2. Strahlensatzes gilt nicht).