Worum geht es?
Zwei Gleiter mit den Massen und gleiten fast reibungsfrei auf einer Luftkissenbahn und stoßen zusammen. Der Impuls eines Körpers ist
Er hat eine Richtung: Auf der Bahn zählt „nach rechts“ positiv, „nach links“ negativ. Für das abgeschlossene System aus beiden Gleitern gilt bei jedem Stoß der Impulserhaltungssatz:
Mit der Bewegungsenergie sieht es anders aus:
Elastischer Stoß (Federbügel): Auch die Bewegungsenergie bleibt erhalten. Daraus folgt
Vollkommen unelastischer Stoß (Klettband): Die Gleiter haften aneinander und fahren gemeinsam weiter mit
Ein Teil der Bewegungsenergie wird dabei in innere Energie (Verformung, Erwärmung) umgewandelt.
Teilelastischer Stoß (Gummipuffer): Die Stoßzahl gibt an, wie schnell sich die Gleiter nachher im Vergleich zu vorher voneinander entfernen: mit .
Der gemeinsame Schwerpunkt S bewegt sich mit – vor, während und nach dem Stoß gleich, denn ist der Gesamtimpuls geteilt durch die Gesamtmasse. Damit lassen sich alle drei Stoßarten in einer Formel zusammenfassen:
Ausprobieren
- Drücke Stoß starten und beobachte die Pfeile. Vergleiche in der Bilanz die Summenpfeile (lila) vor und nach dem Stoß.
- Ziehe an den Pfeilspitzen, um und zu ändern – auch nach links. Was passiert, wenn Gleiter 1 langsamer ist als Gleiter 2?
- Gleiche Massen, elastisch: Was geschieht mit den Geschwindigkeiten? Beispiel laden
- Schalte auf Klettband. Wie viel Prozent der Bewegungsenergie werden umgewandelt? Beispiel laden
- Ein leichter Gleiter prallt auf einen sehr schweren. Vergleiche Impuls und Energie des schweren Gleiters nach dem Stoß. Beispiel laden
- Wähle das t-x-Diagramm. Welche Form hat die Linie des Schwerpunkts? Beispiel laden
Aufgaben
Aufgabe 1: Gleiter mit Klettband
Gleiter 1 (, ) stößt auf den ruhenden Gleiter 2 (). Beide haften aneinander. Berechne die gemeinsame Geschwindigkeit und den Anteil der Bewegungsenergie, der umgewandelt wird. Aufgabe laden
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. Vorher: , nachher: . Die Hälfte der Bewegungsenergie (50 %) wird zu innerer Energie. In der Simulation zeigen
Aufgabe 2: Leicht trifft schwer
Elastischer Stoß mit , und dem ruhenden Gleiter 2 mit . Berechne und und prüfe die Energieerhaltung. Aufgabe laden
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Gleiter 1 prallt zurück. Energie: wie vorher.
Aufgabe 3: Stillstand nach dem Stoß
Gleiter 1 () fährt mit nach rechts, Gleiter 2 () kommt ihm entgegen. Beide haben Klettband. Wie schnell muss Gleiter 2 sein, damit beide nach dem Stoß stillstehen? Wohin geht die Energie? Prüfe deine Vorhersage, indem du einstellst. Aufgabe laden
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Der Gesamtimpuls muss null sein: , also . Die gesamte Bewegungsenergie wird in innere Energie umgewandelt. In der Simulation zeigen
Aufgabe 4: Wie gegen eine Wand
Ein leichter Gleiter (, ) stößt elastisch auf einen ruhenden, 40-mal schwereren (). Berechne die Geschwindigkeiten nach dem Stoß. Welcher Gleiter hat danach mehr Impuls, welcher mehr Energie? Aufgabe laden
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, . Der schwere Gleiter übernimmt mit fast den doppelten Anfangsimpuls (), aber nur von Energie. Für prallt Gleiter 1 mit zurück wie von einer Wand.
Aufgabe 5: Teilelastischer Stoß
Zwei Gleiter mit je stoßen teilelastisch mit ; Gleiter 1 hat , Gleiter 2 ruht. Berechne , und den Energieanteil, der umgewandelt wird. Aufgabe laden
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, also und . Nachher: von – es werden umgewandelt.
Aufgabe 6: Gleiche Massen, entgegengesetzt
Zwei Gleiter mit je fahren aufeinander zu: Gleiter 1 mit nach rechts, Gleiter 2 mit nach links. Der Stoß ist elastisch. Sage und voraus, ohne lange zu rechnen. Aufgabe laden
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Bei gleichen Massen tauschen die Gleiter beim elastischen Stoß ihre Geschwindigkeiten: (nach links), (nach rechts). Mit der Formel: . Probe Impuls: vorher und nachher.
Ideen für den Unterricht
- Einsatz: Impuls und Impulserhaltung in der Mechanik der Mittel- oder Oberstufe (etwa Klasse 10/11). Geeignet als Ersatz oder Vorbereitung für den Versuch an der Luftkissenbahn, zum Üben der Stoßformeln und zum Vergleich von Impuls- und Energieerhaltung.
- Vorhersagen lassen: Die Bilanz „nachher“ erscheint erst im Moment des Stoßes. Mit
_hide=1(Aufgabenlinks) sind die berechneten Ergebnisse verdeckt, ebenso die Zahlen nach dem Stoß an den Pfeilen, am Schwerpunkt und in der Energiebilanz. Pfeile, Balken und Diagramm bleiben sichtbar und erlauben eine grobe Kontrolle der eigenen Rechnung. - Modell: gerader, zentraler Stoß ohne Reibung; die Stoßdauer wird vernachlässigt (Geschwindigkeiten springen). Die Startorte wählt die Simulation so, dass die Bewegung gut auf die lange Bahn passt. Massen bis werden als Massestücke auf dem Gleiter dargestellt.
- Darstellung: Im t-x-Diagramm zeigen die Bänder die Länge der Gleiter (); sie berühren sich genau beim Stoß. Die Linie des Schwerpunkts ist eine Gerade.
- Häufige Stolpersteine:
- „Beim unelastischen Stoß geht Impuls verloren.“ – Der Impuls bleibt bei jedem Stoß erhalten; nur Bewegungsenergie wird umgewandelt.
- „Energie geht verloren.“ – Sie wird zu innerer Energie (Verformung, Erwärmung) und ist nicht verschwunden.
- „Impuls und Bewegungsenergie sind dasselbe.“ – Der Impuls hat eine Richtung und ist proportional zu , die Energie ist richtungslos und proportional zu (siehe Aufgabe 4).