
Planetenbahnen und Keplersche Gesetze
Zu schnell, und der Planet fliegt auf Nimmerwiedersehen davon. Etwas langsamer, und er zieht eine Ellipse um die Sonne, genau nach den Keplerschen Gesetzen.
Qualifikationsphase, 1. und 2. Kurshalbjahr (Q1, Q2; am Gymnasium mit Abitur nach Klasse 12: Jahrgangsstufe 11). Die Reihenfolge der Themenfelder ist für Grund- und Leistungskurs verbindlich; der Leistungskurs behandelt zusätzliche Inhalte. Die Themenfelder sind im Rahmenlehrplan nummeriert.
Gravitationsgesetz und Gravitationsfeld mit Feldlinienbildern, Keplersche Gesetze und Satellitenbahnen, elektrisches Feld mit Kondensator und Kapazität, Magnetfeld von Spulen; Messunsicherheiten.

Zu schnell, und der Planet fliegt auf Nimmerwiedersehen davon. Etwas langsamer, und er zieht eine Ellipse um die Sonne, genau nach den Keplerschen Gesetzen.

Zwei Ladungen, und das Feld ordnet sich neu. Eine Probeladung misst, wo die Kraft am größten ist.

Ein Kondensator lädt sich über einen Widerstand auf und entlädt sich wieder. Die Diagramme zeigen, wie Spannung und Strom sich mit der Zeit ändern.
Beschleunigung und Ablenkung geladener Teilchen im elektrischen Feld, Lorentzkraft und Kreisbahnen im Magnetfeld, Teilchen in senkrecht zueinander stehenden Feldern.

Elektronen fliegen in einem Magnetfeld auf einer leuchtenden Kreisbahn. Aus dem Radius bestimmst du eine Eigenschaft des Elektrons.
Magnetischer Fluss und Induktionsgesetz, Lenzsche Regel, Selbstinduktion und technische Anwendungen; im LK auch in differenzieller Form.

Magnet rein, Zeiger schlägt aus. Magnet raus, Zeiger schlägt andersherum aus. Nach demselben Prinzip arbeitet jeder Generator.
Harmonische Schwingungen von Feder- und Fadenpendel, Dämpfung, erzwungene Schwingung und Resonanz, elektromagnetischer Schwingkreis.

Lenke ein Pendel aus, lass es los und miss, wie lange eine Schwingung dauert. Wovon hängt das ab? Auch mit großen Winkeln und Dämpfung.

Ein Körper schwingt an einer Feder auf und ab. Diagramme zeigen Ort, Geschwindigkeit und Energie während der Schwingung.

Ein Motor treibt ein schwingendes Rad an. Trifft der Motor genau den richtigen Takt, schwingt das Rad besonders stark: Resonanz.
Die Kurzbeschreibungen fassen den Lehrplan in eigenen Worten zusammen. Verbindlich ist der Originaltext. Originaltext: Rahmenlehrplan, Gymnasium, Physik, Jahrgangsstufe 11